Preocupación creciente por inclusión de guía oficial sobre sexualidad por parte del Ministerio de Educación español

Durante esta última semana la sociedad española, en especial los padres de familia, han visto como, en el marco de la campaña denominada "Educación para la Ciudadanía" (EpC), el Ministerio de Educación de España ha implementado una Guía Oficial de recursos documentales "Somos diferentes, somos iguales" , en la que recomiendan una serie de materiales didácticos para las clases de educación sexual.

Nada de esto suena diferente ni raro a lo que en otros países se realiza. El punto de controversia es que en dicha guía, en el acápite de Literatura, se recomienda la lectura de un material que lleva por nombre "Alí Babá y los 40 maricones", un comic, obra del dibujante Nazario Luque Vera, y que ha sido editado por Vibora Comix y Ediciones La Cúpula con fecha de su primera edición en 1993 y una segunda, en el 2001.

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"Alí Babá y los 40 maricones"

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Este comic es sólo parte de todo un paquete de materiales que se han puesto a disposición de los profesores de Educación para la Ciudadanía (EpC), en la que se orienta sobre cómo educar en el goce de la homosexualidad.

Publicada en su web, Educar en Valores ofrece a los profesores recursos documentales, orientaciones y enfoques didácticos que abarcan el índice de contenidos de EpC.

Entre los materiales que el gobierno español recomienda a los profesores para su uso en clase también se encuentran la guía gay explícita "Safer Sexy", la proyección del vídeo "Guía gay para el sexo seguro", producido en Londres, u "Homosexualidad: la libertad de amar", de TVE.

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Gran controversia

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La inclusión de esta Guía, en especial de ciertos materiales (que en muchos casos son explícitos: véase aquí o aquí Nota: puede herir suceptibilidades), ha generado en una parte importante de la sociedad española, en especial de los padres de familia, una gran discusión. Ello es fácilmente apreciable si navegamos por la Internet y vemos los distintos foros que se han abierto a favor y en contra.

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Análisis

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Es necesario entender primero, que los materiales que se sugieren en esta Guía didáctica a profesores para su uso en clase, no tienen carácter obligatorio y por ende, serán los propios maestros quienes, utilizando el mejor criterio posible, podrán discernir sobre la conveniencia o no de cierto tipo de materiales.

Sin embargo, para la Red Peruana contra la Pornografía Infantil resulta preocupante que un material tan explícito y específico como el indicado anteriormente, que sólo recrea una parte de la realidad sexual, pueda ser utilizado para la enseñanza y educación sexual a niños y niñas, los cuales se encuentran en una etapa formativa sumamente frágil y que requieren de la protección de toda la sociedad. Es importante indicar que es justamente en sus primeros años de vida cuando se forma psicológica y emocionalmente una persona. Esta etapa suele caracterizarse como "la más impresionable" de todas, es decir que, durante sus primeros años, un niño suele formar sus ideas y su mundo emocional utilizando la información que recoge de sus padres y maestros, así como de sus vivencias o experiencias propias.

Creemos necesario señalar que la preocupación expresada en líneas anteriores no busca desvirtuar toda la política de educación sexual que impulsa el gobierno español, ni mucho menos expresa una posición institucional homofóbica, pues como institución de derechos humanos (en este caso de los niños, niñas y adolescentes), somo respetuosos de la orientación u opción sexual que cada persona tenga. Nuestra crítica tan sólo busca alertar a las instituciones responsables sobre lo que creemos puede ser un error.

No debemos olvidar que, para que un niño o niña pueda digerir una información tan relevante como es la educación sexual para la tolerancia, es imprescindible que previamente el mismo niño o niña se encuentre preparado emocional y psicológicamente. De lo contrario, una información tan específica, sin la debida orientación, puede resultar contraproducente con los objetivos que plantea el sistema educativo español.

Finalmente, una salida podría ser que, aquellos materiales sugeridos por la Guía Didáctica y que han sido motivo de debate y discusión (como en el caso del comic "Alí Babá y los 40 maricones", el cual contiene imágenes y texto de sexo homosexual explícito), pudieran estar restringidos para la enseñanza a adolescentes mayores de 16 años, siempre con la orientación profesional adecuada.

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Dimitri N. Senmache Artola

Presidente de la RCPI - Perú